Universidad Nacional
de Tucumán
Facultad de
Psicología

Nuestros Conferencistas

Dr. Feliciano Villar Posadas

Profesor Titular. Universidad de Barcelona. Docente de Adolescencia, Madurez y senectud en la Licenciatura de Psicología. Docente de Psicología del desarrollo en la Licenciatura de Educación social. Docente del Master en Psicopedagogía “Estrategias y recursos de intervención psicopedagógica en la edad adulta”. Docente del Master en Psicogerontología. Investiga sobre relaciones intergeneracionales: Vínculos entre abuelos y nietos, Educación y vejez y sobre Identidad y envejecimiento con éxito. Es autor de numerosas publicaciones sobre dichos temas de investigación.

Conferencia: La atención centrada en la persona: desafíos actuales

Simposio: Niñeces y Adolescencias contextualizadas

Dra. Tesania Velazquez Castro

Directora de la dirección académica de Responsabilidad Social de la Pontifica Universidad Católica del Perú. Docente asociada del Departamento de Psicología y de la Maestría de Psicología Comunitaria. Master en Evaluación Clínica y Forense en la Universidad de Salamanca. Trabaja en las líneas de psicología forense, penitenciaria, género, intervención en desastres y salud mental comunitaria.

Conferencia Plenaria: "Intervenciones en desastres y salud mental comunitaria"

Miguel Angel Santos Guerra

Miguel ángel Santos Guerra, nacido en Grajal de Campos, provincia de León (España). Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid (con premio extraordinario) en 1980. Diplomado en Psicología por la Universidad de Boston. Diplomado en Cinematografía por la Universidad de Valladolid. Maestro Nacional (Santiago de Compostela). Jefe Nacional de Campamento (Cuenca). Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga desde 1995. Catedrático Emérito de la Universidad de Málaga desde 2013. Conferenciante en Universidades y otros Organismos de España, Portugal, México, Venezuela, Bolivia, Chile, Colombia, Uruguay, Paraguay, Brasil, Costa Rica, Argentina, Mozambique, República Dominicana, Inglaterra e Irlanda. Director de colecciones de libros sobre educación en varias editoriales españolas y extranjeras Miembro del Consejo Social de la ciudad de Málaga y Presidente de la Mesa de Bienestar Social, Educación y Participación.

Conferencia plenaria: "Dime como evalúas y te diré que tipo de profesor eres"

Esp. Carolina Letelier Astorga

Profesora titulada en la Pontificia Universidad Católica de Chile y Psicóloga titulada en la Universidad Central de Chile. Co-desarrolladora de PRANAS Chile. Terapeuta narrativa interesada principalmente en la atención clínica, el trabajo comunitario, investigación y docencia en prácticas de terapia narrativa. Es co-desarrolladora junto a ítalo Latorre de la iniciativa PRANAS-Chile, interesadas en la difusión de la práctica narrativa en nuestros contextos latinoamericanos. Docente, desde el Enfoque Narrativo, del Programa de Formación de Técnicos en Rehabilitación de Personas con dependencia a drogas, Universidad Central y docente de la Escuela de Medicina de la Universidad Mayor en trabajo en equipo desde la aproximación narrativa.

Lic. Jorge Garaventa

Licenciado en Psicología. UBA. Psicoterapeuta. Interventor. Integrante por el abuso infantil. Coordinador de la casa de reinserción Social del Programa de Centros de Convivencia Terapéutica del Consejo Nacional del menor y la familia. Miembro del tribunal de Pensamiento contra Delitos de Lesa Sexualidad. Integrante de la Red Nacional por la Visualización del Abuso Sexual Infantil. Master Psicología Social y Forense. Trabaja en el área de de reinserción social del menor y familia. Página web jorgegaraventa.com.ar

Perla Zelmanovich

Doctora en Ciencias Sociales. Magister en Educación por la FLACSO Argentina y Licenciada en Psicología. Investiga “Las paradojas de la inclusión escolar a partir de una lectura de la posición docente en el vínculo educativo” y Las configuraciones de la segregación y su incidencia en las prácticas profesionales”. Dirige el Programa de Psicoanálisis y Prácticas sociales educativas. Dirige la Carrera de Especialización en Ciencias Sociales con mención en Psicoanálisis y Prácticas socio-educativas” (modalidad virtual). Profesora adjunta en Profesorados universitarios de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. UBA.

Conferencia: "Malestar en la cultura y prácticas institucionales. Aportes del psicoanálisis para su abordaje"

Ateneo: El psicoanálisis en las instituciones: escenarios y dispositivos de intervención

Javier Oltra Cucarella

Licenciado en Psicología. Se desempeña en Alicante, España. Profesor Master neuropsicología clínica, Universidad Pablo de Olavide. Neuropsicólogo Colaborador, INEFOC. Neuropsicólogo Hospital General Universitario Santa María del Rosell. Revisor externo, Panamerican Journal of Neuropsychology. Profesor Curso Neuropsicología, iNeuro. Profesor Máster Neuropsicología, AEPCCC.

Conferencia plenaria: Intervenciones eficaces en Alzheimer

Valeria Abusamra

Valeria Abusamra es doctora en Letras por la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como profesora adjunta de Psicolingüística en la Carrera de Letras de dicha Universidad y está a cargo del Seminario “Una perspectiva cognitiva en el estudio de la lectura y la comprensión de textos”. Es docente de posgrado en distintas universidades del país y del exterior (Universidad de Buenos Aires, FLACSO, Hospital Italiano, Universidad Maimónides, Universidad de Tucumán, Universidad de Pádova). Es investigadora de CONICET desarrolla sus tareas de investigación en la Unidad de Neuropsicología del Hospital Interzonal General de Agudos Eva Perón. Es asesora docente de la Escuela Nacional de Realización Cinematográfica (ENERC) y del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD).
Sus líneas de trabajo están centradas en la comprensión de textos en niños y adultos, en las alteraciones de la comunicación verbal en pacientes con lesiones del hemisferio derecho y en las alteraciones pragmáticas en pacientes con HIV. Dirige un Proyecto de Desarrollo Social y Tecnológico (PDST) sobre intervención en comprensión lectora en escuelas de contextos desfavorecidos.
Ha publicado numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales. Es autora del Test Leer para Comprender: evaluación de la comprensión de textos para escuela primaria y secundaria (Paidós, 2010 y 2014) y del Programa Leer para Comprender. Desarrollo de la comprensión de textos (Paidós, 2011 y 2014).

Conferencia: Neurociencias y Educación: desafíos y perspectiva

Mesa panel: Como favorecer la comprensión, producción y evaluación en los diferentes niveles educativos

Italo Latorre Gentoso

Psicólogo chileno dedicado al trabajo narrativo. Actualmente se encuentra en Adelaida, Australia del Sur, estudiando un Master en terapia narrativa y trabajo comunitario en el Dulwich Centre. Además, asiste a los cursos-talleres del Narrative Practices Adelaide. Es co-desarrollador junto a Carolina Letelier de la iniciativa PRANAS-Chile, interesadas en el desarrollo y la difusión de la práctica narrativa en nuestros contextos latinoamericanos. En esto ocupa gran parte de su tiempo, movido por el interés en la traducción local para contextualización de estas prácticas. Además trabaja en consulta particular y realiza docencia.

Gabriela Insúa

Lic. en Psicología. Psicoanalista. Supervisora y docente del Equipo de Atención Niños y Adolescentes del Hospital Santojanni, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.Supervisora del Equipo de Adolescencia del Hospital Alvarez, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Supervisora y Docente del Equipo de Acontecimiento Traumático del Centro Dos, institución psicoanalítica, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Miembro de Lacantera Freudiana. Autora de los libros:"Volver al Método. Elogio de la Invención Freudiana desde Lacan"(2010), "No Patologizar la Adolescencia"(2012) y "¡Ojalá Te Enamores!. Sobre la Lógica Amorosa en la Adolescencia"(2015)( Ed. Letra Viva). Autora y Compiladora de "Lo Indecible. Clínica con lo Traumático"(2013) (Ed. Letra Viva) y "Adolescencia: Nada que Adaptar...tanto por Jugar"(2014)(Ed.Vergara). Colaboradora habitual de Revista "Psicoanálisis y el Hospital"(Ed. del Seminario).

Henrique Figueiredo

Licenciado en Psicología: Universidad Federal de Ceará (1985). Master en Ciencias de La Religión - Universidad Pontificia Comillas Madrid (1995). Doctorado en Psicología - Fundamentos y Desarrollos Psicoanalíticos: Universidad Pontificia Comillas Madrid (1997). (Post-doc): Université Paris V - Sorbonne (2010-2011). Profesor Titular de la Universidad de Fortaleza - UNIFOR período 1987-2012. Profesor Adjunto de la Universidad de Pernambuco 2012-Actual. Coordinador Maestría Salud Mental UPE-Garanhuns. Experiencia con énfasis en Intervención Terapéutica. Actuación: psicoanálisis, dietética, subjetividad, malestar, lazo social, violencia y salud mental. Vicepresidente de la Asociación Brasileña de Psicología de la Salud. Investigador.

Conferencia: ¿DEMANDA? DE LA VIDA-QUE- NO-QUIERE- CURARSE.

Simposios: Conexiones digitales: la mirada planetarizada del espectáculo omnivoyeur. Nuevas estrategias para incentivar la producción de Tesis de Magister y Doctorados

Tesania Eva Velázquez Castro

Directora de la dirección académica de Responsabilidad Social de la Pontifica Universidad Católica del Perú. Docente asociada del Departamento de Psicología y de la Maestría de Psicología Comunitaria. Master en Evaluación Clínica y Forense en la Universidad de Salamanca. Trabaja en las líneas de psicología forense, penitenciaria, género, intervención en desastres y salud mental comunitaria.

Conferencia plenaria: "Intervenciones en desastres y salud mental comunitaria"

Antonio Lapalma

Licenciado en Psicología. UBA. Docente Universitario de grado y de Postgrado. Director técnico de programas en el área de la Salud, Educación, Desarrollo Comunitario y Desarrollo rural en Programas nacionales con financiación internacional.

Conferencia: Psicología Comunitaria: complejidad y niveles múltiples de intervención.

Lic. Ariana Gabriela García

Licenciada en Psicología - UBA. Especialista en Psicología Forense UBA. Especialista en Psicodiagnóstico de Rorschach AAPRO. Especialidad en Psicología Clínica Htal Moyano GCBA. Profesora Adjunta de la II Cát. de Psicología Jurídica UBA. Perito Oficial de la Justicia Nacional.

Francisco Morales Calatayub

Profesor Titular de Psicología, Polo de Salud Comunitaria, Centro Universitario de Paysandú, Universidad de la República. Licenciado en Psicología, Especialista en Psicología de la Salud, Doctor en Ciencias de la Salud. Se desempeñó como docente e investigador en el campo de la psicología de la salud en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, hasta su jubilación en esa institución en 2012. Jefe de Grupo de Psicología en la Dirección de Salud de la Ciudad de La Habana entre 1975 y 1996. Desempeñó asimismo funciones de dirección en el ámbito académico, especialmente en las áreas de posgrado e investigación. Autor de los libros "La Psicología y los Servicios de Salud. Experiencias de Trabajo en Cuba" e "Introducción a la Psicología de la Salud", así como de capítulos en otros libros, artículos de revistas e informes de investigación, la mayor parte de ellos sobre psicología de la salud. Ha participado en labores docentes, de asesoría y de investigación en varios países de América Latina.

Conferencia: "La Psicología y sus posibles contribuciones para el mejoramiento del estado de la salud de la población. El papel de la Universidad"

Adelina Novaes

Psicóloga. Universidad Federal do Rio de Janeiro. Maestría y doctorado en Psicología educacional en la Pontifícia Universidad Católica de São Paulo. Investigadora en el Departamento de investigación educacional de la Fundación Carlos Chagas, donde coordina el Centro Internacional de Estudios en Representaciones sociales y Subjetividad. Es investigadora permanente de la Cátedra UNESCO sobre Profesionalización docente. Es docente-investigadora del Programa de Maestría en Educación y de la Maestría Profesional de formación de gestores educacionales de la Universidad de San Pablo.

Conferencia: Transformación de prácticas: una operacionalización teórica para la formación docente

Mesa panel: Aportes de las Representaciones Sociales al campo de Educación, la política y la salud.

Emiliano Galende

El Dr. Emiliano Galende es Profesor y Miembro del Comité Académico de la Maestría en Salud Mental, desde 1992. De su vasta trayectoria nacional e internacional, se destaca el dictado de cursos en diversas Universidades de Latinoamérica y Europa. Además, fue consultor sobre temas de Salud Pública y Salud Mental, así como evaluador de Trabajos de Investigación para el CONICET y UBACYT, entre otras importantes actividades académicas y profesionales.
Actualmente se desempeña como Director del Doctorado Internacional en Salud Mental Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús y Red Maristain. Dirige el Proyecto de Investigación "Necesidades y Cuidados en pacientes afectados de psicosis de larga evolución”, en cinco provincias argentinas (San Luis, Neuquén, Santa Fe, Tucumán y Río Negro). Es miembro de la Comisión de Expertos de la Oficina Panamericana de la Salud (O.P.S./O.M.S.) para el Programa de Atención Comunitaria del Paciente Psicótico (P.C.P.P.).
Galende es autor, entre otras obras, de “Psicoanálisis y Salud Mental”; "De un horizonte incierto"; y los más recientes “Sexo y Amor, anhelos e incertidumbres de la intimidad actual”; "Psicofármacos y Salud Mental, la ilusión de no ser"; y en co-autoría con el Dr. Alfredo Kraut “El Sufrimiento Mental el Poder, la Ley y los Derechos”.

Conferencia: Salud Mental y Comunidad en escenarios adversos

Mesa panel: La instrumentación de dispositivos alternativos a la internación en salud mental

Marta Díaz de Dragotta

Licenciada en Psicología egresada de la Facultad de Antropología Escolar de Mendoza. Magister en Psicoinmunoneuroendocrinología egresada de la Universidad Favaloro. Doctora en Psicología egresada de la Universidad Nacional de San Luis Facultad de Psicología.

Conferencia: La muerte y la discapacidad en los incidentes de tránsito: Rol del psicólogo en el otorgamiento de la licencia de conducir. Un enfoque PINE (Psiconeuroinmuno endocrinológico)

Taller: Técnicas psicodiagnósticas para habilitar portación de armas en fuerzas de seguridad y en personas civiles de acuerdo a lo solicitado por ANMAC - Agencia Nacional de Materiales Controlables (Ex RENAR)

Presentación de libro: Agresividad y psicopatía en Instituciones de seguridad

Dr. Jesús Molina Gómez

Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de Málaga, cuenta con dos postgrados en Dirección y gestión de empresas de base tecnológica e Internacionalización de empresas por la Escuela de Organización Industrial de Madrid. Actualmente es Socio director de Informa Consultores, compañía dedicada a la Gestión estratégica de Recursos Humanos, además compagina esta labor con la de Docente en el Dpto. de Economía y Empresa de la Universidad de Málaga, en el área de investigación y comercialización de mercados, y como docente en varios programas de postgrados en varias escuelas de negocios en el ámbito nacional e internacional.

Hilda Teresita Karlen Zbrun

Psicoanalista. Magister en Psicoanálisis. Directora de la Maestría en Psicoanálisis de la Universidad del Aconcagua en Mendoza. Profesora Titular de Posgrado y de grado. Directora de proyectos de lnvestigación en el Consejo de Investigación de la Universidad del Aconcagua, CIUDA. Autora de libros: “Resistencia, goce, saber” (2012) Letra Viva. Bs. As. “Violencia y consumo en adolescentes. El sujeto en perspectiva” (2013) Letra Viva de Bs. As.

Francisco Hugo Freda

Director de la Unidad Interdisciplinaria de Salud (UIS) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Director del centro de Estudios Psicoanalíticos (CEP) de la UNSAM. Psicoanalista miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Ex-director del Centro de Acogida y Tratamiento para Toxicómanos (CAST). Reims-Francia. Ex-director del Centro Psicoanalítico de Consulta y Tratamiento (CPCT) de París-Francia.

Damasia Amadeo de Freda

Lic. en Psicología (UBA) y Mg. en Teoría y Clínica Psicoanaiítica (UNSAM). Psicoanalista, miembro de la Escuela de Orientación Lacaniana (EOL) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Subdirectora del Centro de Estudios Psicoanalíticos (CEP) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Autora del libro: El Adolescente Actual. Directora de la colección Tyché de la editorial UNSAM-Edita y Pasaje 865.

Alicia Hartmann

Alicia Hartmann es psicoanalista y Dra. en Psicología.
Autora de artículos publicados en revistas nacionales y del extranjero, y de libros: “En busca del niño en la estructura”, “Amor, sexo y fórmulas”, “Adolescencia, una ocasión para el psicoanálisis”, “Aún los niños”, “No se vuelve loco el que quiere”, “El malentendido de la estructura”.
Docente del Doctorado y Maestría en Psicoanálisis (UBA y universidades del interior).
Coordina el grupo Encuentros Clínicos, dedicado a intercambios en la práctica analítica con niños, adolescentes y adultos.
Miembro de la Escuela Freudiana de la Argentina.

Mesas panel: Conexiones digitales: la mirada planetarizada del espectáculo omnivoyeur. Nuevas estrategias para incentivar la producción de Tesis de Magister y Doctorados

Mercedes Minnicelli

Psicoanalista. Posdoctorada, área Interdisciplina. Doctora en Psicología. Ambos por la UNR. Licenciada en Psicología. Facultad de Psicología, UNMDP. Investigadora, Extensionista y Docente Facultad de Psicología, UNMDP. Directora de las carreras de Especialización y Maestría en Infancia e Instituciones. Psicología UNMDP Autora de libros sobre la especialidad. Entre ellos “Ceremonias mínimas” “Infancias en estado de excepción” “Infancias públicas. No hay derecho”. Entre otros Directora de la Red Interuniversitaria Internacional INFEIES.

Laura Duschatzky

Es magíster en educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos y Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Forma parte del equipo de la diplomatura “Pedagogía de las diferencias” de F.L.A.C.S.O. Argentina. Creó y dirige el curso virtual: “Dejar enseñar. Dejar aprender” en la Escuela de Maestros de la Ciudad de Buenos Aires, realiza asesoramiento presencial y virtual a docentes y directivos del país y del exterior. Escribió el libro “Una cita con los maestros”, Editorial Miño y Dávila y diversos artículos, entre otros, “En busca del murmullo perdido” en Experiencia y Alteridad, Homo Sapiens.

Caterina Arcidiacono

Psicóloga, analista junguiana, miembro de IAAP (Asociación Internacional de Psicología Analítica); Profesor Titular de Psicología Comunitaria de la Universidad Federico II de Nápoles. Docente y ex Coordinadora del Curso de Doctorado en Estudios de Género de la misma Universidad. Ex Presidente de ECPA (European Community Psychology Association). Co-Directora de la revista digital internacional de género: “Camera Blu”. Co-Directora de la revista digital internacional: “Psicología Comunitaria en Perspectiva Global” (CPGP). Su peculiar área de investigación estudia la relación mujer-hombre con especial referencia a la asimetría y violencia de género, la asimetría de poder, el bienestar, el diálogo intercultural y la migración.

Gloria Diana Rossi

Psicóloga. Especialista en Psicoanálisis y Prácticas socieducativas.

Amalia Baumgart

Lic.en Psicología - Dra. en Salud Mental. UBA.
Ex Prof.Regular de Psicopatologíacute;a - UBA.
Directora de la Maestría en Psicopatología. UCES.
Autora de libro y artículos en la especialidas